United.ac.id

Pendahuluan

Pembelajaran di kelas 4 Sekolah Dasar merupakan masa krusial dalam membangun pemahaman siswa terhadap dunia di sekitar mereka. Tema 4, "Indahnya Kebersamaan," mengajak siswa untuk mengapresiasi keragaman budaya dan lingkungan. Subtema 3, "Bekerja Sama dalam Keberagaman," secara spesifik menekankan pentingnya kolaborasi dan saling menghargai dalam menghadapi perbedaan. Bagian kedua dari subtema ini biasanya berfokus pada penerapan nilai-nilai tersebut dalam konteks lingkungan sekitar, baik itu lingkungan alam maupun lingkungan sosial.

Penilaian kelas menjadi salah satu instrumen penting untuk mengukur sejauh mana pemahaman dan keterampilan siswa telah tercapai. Artikel ini akan menyajikan kumpulan soal beserta pembahasannya yang dirancang untuk menilai pemahaman siswa kelas 4 terhadap materi pada Tema 4, Subtema 3, Bagian 2. Pembahasan yang mendalam akan membantu guru dalam mengevaluasi, serta siswa dalam merefleksikan kembali materi yang telah dipelajari.

Tujuan Penilaian:

Penilaian ini bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa mengenai:

1. Konsep Lingkungan Sekitar: Siswa mampu mengidentifikasi berbagai elemen yang membentuk lingkungan sekitar mereka, baik alam maupun buatan.
2. Manfaat Lingkungan Sekitar: Siswa memahami pentingnya menjaga kelestarian lingkungan dan bagaimana lingkungan yang baik berkontribusi pada kesejahteraan manusia.
3. Kerja Sama dalam Lingkungan: Siswa mampu menjelaskan pentingnya kerja sama dalam berbagai kegiatan yang melibatkan lingkungan, serta mengidentifikasi contoh-contoh kerja sama tersebut.
4. Tanggung Jawab terhadap Lingkungan: Siswa memahami peran dan tanggung jawab mereka dalam menjaga dan melestarikan lingkungan sekitar.
5. Nilai Keberagaman dalam Lingkungan: Siswa mampu mengaitkan pentingnya kerja sama dengan keberagaman yang ada di lingkungan sekitar.

Kumpulan Soal Penilaian Kelas 4 Tema 4 Subtema 3 Bagian 2

I. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Salah satu contoh lingkungan alam yang sering kita jumpai adalah…
   A. Gedung sekolah
   B. Taman kota
   C. Sungai
   D. Pasar tradisional

2. Kegiatan membersihkan selokan bersama warga merupakan contoh kerja sama dalam menjaga…
   A. Lingkungan alam
   B. Lingkungan buatan
   C. Lingkungan sosial
   D. Lingkungan masyarakat

3. Manfaat utama menjaga kebersihan sungai bagi kehidupan adalah…
   A. Menambah sampah di sungai
   B. Menyediakan sumber air bersih
   C. Meningkatkan polusi air
   D. Mengurangi keindahan alam

4. Pentingnya kerja sama dalam menjaga lingkungan adalah untuk mewujudkan…
   A. Lingkungan yang kumuh
   B. Lingkungan yang sehat dan nyaman
   C. Lingkungan yang berbahaya
   D. Lingkungan yang tidak terawat

5. Salah satu wujud tanggung jawab siswa terhadap lingkungan sekolah adalah…
   A. Membuang sampah sembarangan
   B. Merusak fasilitas sekolah
   C. Merawat taman sekolah
   D. Mengabaikan kebersihan kelas

6. Perbedaan suku, agama, dan adat istiadat di Indonesia justru menjadi kekuatan bangsa karena…
   A. Menimbulkan pertengkaran
   B. Menjadi alasan untuk saling membeda-bedakan
   C. Memperkaya kebudayaan nasional
   D. Menghambat kemajuan bangsa

7. Ketika ada teman yang berbeda agama sedang beribadah, sikap yang baik adalah…
   A. Mengganggu ibadahnya
   B. Menghormati dan tidak mengganggu
   C. Menertawakannya
   D. Mengajaknya bermain

8. Kerja sama yang baik antarwarga dapat tercipta jika mereka memiliki sikap…
   A. Egois
   B. Saling curiga
   C. Saling menghargai
   D. Saling menyalahkan

9. Contoh kegiatan yang menunjukkan kerja sama dalam keberagaman di lingkungan sekitar adalah…
   A. Menonton televisi sendirian
   B. Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan
   C. Membaca buku di perpustakaan
   D. Bermain game online

10. Jika lingkungan sekitar kita bersih dan asri, maka kita akan merasa…
    A. Takut
    B. Bosan
    C. Nyaman dan sehat
    D. Sedih

II. Isian Singkat

Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan jawaban yang tepat!

11. Lingkungan terdiri dari dua jenis utama, yaitu lingkungan alam dan lingkungan ________________.
12. Kerja bakti membersihkan taman sekolah merupakan contoh kerja sama untuk menjaga ________________.
13. Membuang sampah pada tempatnya adalah salah satu bentuk tanggung jawab terhadap ________________.
14. Menghargai perbedaan pendapat saat berdiskusi di kelas menunjukkan sikap ________________.
15. Lingkungan yang bersih akan bebas dari berbagai macam ________________.

III. Uraian Singkat

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas!

16. Sebutkan dua contoh lingkungan buatan yang ada di sekitarmu!
17. Jelaskan mengapa kerja sama itu penting dalam menjaga lingkungan?
18. Apa yang dimaksud dengan keberagaman dalam lingkungan masyarakat? Berikan satu contohnya!
19. Sebutkan dua manfaat menjaga kebersihan lingkungan sekolah!
20. Bagaimana cara kita menunjukkan rasa hormat kepada tetangga yang memiliki keyakinan berbeda dengan kita?

Pembahasan Soal Penilaian Kelas 4 Tema 4 Subtema 3 Bagian 2

Berikut adalah pembahasan mendalam untuk setiap soal, yang dapat membantu guru dalam menilai dan siswa dalam memahami jawaban yang benar.

I. Pilihan Ganda

1. Jawaban: C. Sungai

   • Pembahasan: Lingkungan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam tanpa campur tangan manusia. Gedung sekolah dan pasar tradisional adalah contoh lingkungan buatan. Taman kota bisa dianggap sebagai lingkungan buatan yang diolah dari alam. Sungai, sebagai aliran air alami, merupakan contoh lingkungan alam.

2. Jawaban: D. Lingkungan masyarakat

   • Pembahasan: Membersihkan selokan bersama warga adalah kegiatan yang melibatkan banyak orang dalam satu komunitas atau masyarakat untuk tujuan bersama, yaitu menjaga kebersihan lingkungan mereka. Ini bukan hanya tentang lingkungan alam atau buatan semata, tetapi lebih luas lagi mencakup kenyamanan dan kesehatan lingkungan tempat tinggal.

3. Jawaban: B. Menyediakan sumber air bersih

   • Pembahasan: Sungai yang bersih merupakan sumber air penting bagi kehidupan. Pembersihan sungai menghilangkan kotoran yang dapat mencemari air, menjadikannya aman untuk berbagai keperluan. Pilihan A, C, dan D adalah dampak negatif dari sungai yang tidak terawat.

4. Jawaban: B. Lingkungan yang sehat dan nyaman

   • Pembahasan: Kerja sama memungkinkan berbagai tugas pemeliharaan lingkungan dilakukan secara efektif. Hasilnya adalah lingkungan yang bebas dari penyakit, indah dipandang, dan nyaman untuk ditinggali oleh seluruh penghuni.

5. Jawaban: C. Merawat taman sekolah

   • Pembahasan: Tanggung jawab siswa di sekolah mencakup menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah. Merawat taman sekolah, menjaga kebersihan kelas, dan tidak merusak fasilitas adalah contoh nyata dari tanggung jawab tersebut. Membuang sampah sembarangan dan merusak fasilitas adalah tindakan yang salah.

6. Jawaban: C. Memperkaya kebudayaan nasional

   • Pembahasan: Keberagaman suku, agama, dan adat istiadat adalah kekayaan Indonesia. Alih-alih menjadi sumber perpecahan, perbedaan ini seharusnya dirayakan dan dijaga, karena menciptakan mozaik budaya yang unik dan kaya yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia.

7. Jawaban: B. Menghormati dan tidak mengganggu

   • Pembahasan: Menghargai perbedaan keyakinan adalah inti dari toleransi. Saat seseorang sedang beribadah, sikap yang paling tepat adalah memberikan ruang dan tidak mengganggu, sebagai bentuk penghormatan terhadap keyakinan mereka.

8. Jawaban: C. Saling menghargai

   • Pembahasan: Kepercayaan, pengertian, dan penghargaan terhadap perbedaan adalah fondasi utama kerja sama yang harmonis dalam masyarakat. Tanpa sikap saling menghargai, akan sulit membangun kerja sama yang kuat.

9. Jawaban: B. Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan

   • Pembahasan: Kerja bakti adalah kegiatan yang secara eksplisit menunjukkan kerja sama antarwarga untuk tujuan bersama, yaitu kebersihan lingkungan. Kegiatan lain yang disebutkan lebih bersifat individual.

10. Jawaban: C. Nyaman dan sehat

    • Pembahasan: Lingkungan yang bersih, terawat, dan asri memberikan dampak positif secara psikologis dan fisik. Kita akan merasa lebih tenang, bersemangat, dan terhindar dari berbagai penyakit.

II. Isian Singkat

11. Jawaban: buatan

    • Pembahasan: Lingkungan terbagi menjadi dua kategori besar berdasarkan asal-usulnya: lingkungan alam (terbentuk secara alami) dan lingkungan buatan (dibangun atau diubah oleh manusia).

12. Jawaban: lingkungan sekolah

    • Pembahasan: Taman sekolah adalah bagian dari lingkungan sekolah yang perlu dijaga keindahannya dan fungsinya. Kerja bakti adalah cara efektif untuk melakukannya secara bersama-sama.

13. Jawaban: lingkungan

    • Pembahasan: Kebiasaan membuang sampah pada tempatnya adalah salah satu tindakan paling dasar yang menunjukkan kepedulian dan tanggung jawab kita terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan di mana pun kita berada.

14. Jawaban: toleransi / menghargai perbedaan

    • Pembahasan: Dalam diskusi, setiap individu mungkin memiliki pandangan yang berbeda. Menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain, meskipun berbeda, adalah bentuk toleransi dan sikap menghargai yang penting dalam interaksi sosial.

15. Jawaban: penyakit / kotoran / hama

    • Pembahasan: Lingkungan yang bersih berarti minim dari sumber-sumber yang dapat menimbulkan penyakit, seperti kotoran hewan, genangan air yang menjadi sarang nyamuk, atau sampah yang membusuk.

III. Uraian Singkat

16. Jawaban: Dua contoh lingkungan buatan yang ada di sekitarku adalah:

    • Gedung sekolah: Dibangun oleh manusia untuk kegiatan belajar mengajar.
    • Jalan raya: Dibuat oleh manusia untuk memudahkan transportasi.
    • (Contoh lain: rumah, jembatan, taman kota, sawah yang dikelola manusia, dll.)
    • Pembahasan: Jawaban siswa harus menyebutkan dua hal yang jelas merupakan hasil karya atau modifikasi manusia, berbeda dengan lingkungan alam seperti gunung, laut, atau hutan.

17. Jawaban: Kerja sama itu penting dalam menjaga lingkungan karena:

    • Tugas menjadi lebih ringan: Jika dilakukan bersama-sama, pekerjaan membersihkan atau merawat lingkungan akan selesai lebih cepat dan tidak terlalu membebani satu orang.
    • Hasil lebih maksimal: Dengan banyaknya orang yang terlibat, upaya menjaga lingkungan bisa lebih terorganisir dan hasilnya lebih baik.
    • Menumbuhkan rasa memiliki: Ketika warga bekerja sama, mereka akan merasa lebih peduli dan memiliki tanggung jawab terhadap lingkungan tersebut.
    • Meningkatkan kebersamaan: Kerja sama juga mempererat hubungan antarwarga.
    • Pembahasan: Siswa diharapkan menjelaskan alasan logis mengapa kolaborasi lebih efektif daripada tindakan individual dalam menjaga lingkungan.

18. Jawaban: Keberagaman dalam lingkungan masyarakat berarti adanya berbagai macam perbedaan di antara orang-orang yang tinggal di suatu wilayah. Contohnya adalah:

    • Perbedaan suku: Ada suku Jawa, Sunda, Batak, Minang, dan lain-lain di satu lingkungan yang sama.
    • Perbedaan agama: Ada yang beragama Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Konghucu.
    • Perbedaan bahasa daerah: Setiap suku mungkin memiliki bahasa daerahnya sendiri.
    • Perbedaan adat istiadat: Cara merayakan hari besar, upacara adat, dan kebiasaan sehari-hari bisa berbeda.
    • Pembahasan: Siswa perlu mendefinisikan keberagaman dan memberikan contoh konkret yang relevan dengan kehidupan masyarakat.

19. Jawaban: Dua manfaat menjaga kebersihan lingkungan sekolah adalah:

    • Menciptakan suasana belajar yang nyaman: Lingkungan yang bersih membuat siswa dan guru merasa lebih senang dan fokus saat belajar.
    • Mencegah penyebaran penyakit: Kebersihan sekolah mengurangi risiko timbulnya berbagai penyakit yang bisa mengganggu proses belajar mengajar.
    • Meningkatkan keindahan sekolah: Sekolah yang bersih dan rapi terlihat lebih menarik dan menyenangkan.
    • Membentuk kebiasaan baik: Siswa terbiasa menjaga kebersihan di mana pun mereka berada.
    • Pembahasan: Jawaban siswa harus fokus pada dampak positif kebersihan di lingkungan sekolah, baik bagi kenyamanan, kesehatan, maupun pembentukan karakter.

20. Jawaban: Cara menunjukkan rasa hormat kepada tetangga yang memiliki keyakinan berbeda adalah:

    • Tidak mengganggu saat mereka beribadah: Memberikan mereka ruang dan ketenangan untuk menjalankan ibadah sesuai keyakinannya.
    • Menghargai hari besar keagamaan mereka: Mengucapkan selamat pada hari raya mereka jika memang pantas dan tidak melanggar keyakinan kita sendiri.
    • Tidak mengejek atau merendahkan keyakinan mereka: Berbicara dengan sopan dan menghargai perbedaan pandangan.
    • Menjalin hubungan baik secara umum: Bertegur sapa, membantu jika mereka membutuhkan, dan bersikap ramah.
    • Pembahasan: Jawaban siswa harus mencerminkan sikap toleransi, empati, dan saling menghargai antarumat beragama, yang merupakan inti dari hidup berdampingan dalam keberagaman.

Kesimpulan

Subtema 3 Bagian 2 dari Tema 4 ini menekankan betapa pentingnya memahami dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar secara positif, serta bagaimana kerja sama dan penghargaan terhadap keberagaman menjadi kunci utama dalam mewujudkan lingkungan yang harmonis. Melalui kumpulan soal dan pembahasan ini, diharapkan pemahaman siswa kelas 4 terhadap konsep-konsep tersebut dapat semakin terasah dan terukur. Guru dapat menggunakan instrumen penilaian ini sebagai dasar untuk identifikasi kekuatan dan kelemahan siswa, serta merancang strategi pembelajaran lanjutan yang lebih efektif. Semangat belajar dan berkontribusi positif untuk lingkungan!

Semoga artikel ini bermanfaat! Jika Anda memerlukan penyesuaian atau tambahan, jangan ragu untuk memberi tahu saya.